Detail Cantuman Kembali
Pengembangan Media Tapirsanjang pada Mata Pelajaran Matematika untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Kelas IV Sekolah Dasar (Research and Development di Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 1 Sukajaya)
- Bagikan:
enelitian ini dilakukan untuk mengembangkan media pembelajaran Tapirsanjang guna meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa dalam mata pelajaran Matematika materi satuan panjang di kelas IV Sekolah Dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahap: Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media Tapirsanjang dinyatakan layak berdasarkan validasi ahli materi sebesar 88% dan validasi ahli media sebesar 90%, dengan rata-rata kelayakan 89% yang termasuk dalam kategori sangat baik. Selain itu, efektivitas media ini juga dibuktikan melalui hasil uji N-Gain sebesar 74,9% yang tergolong tinggi, sehingga menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam keterampilan berpikir kritis siswa setelah penggunaan media. Berdasarkan hasil angket respon siswa, media ini juga dinyatakan praktis dan menarik untuk digunakan dalam kegiatan pembelajaran. Dengan demikian, media Tapirsanjang efektif dan layak digunakan sebagai media ajar pada materi satuan panjang di kelas IV.
Siti Nur Fauziyah - Personal Name
SKRIPSI PGMI 1856
371.36
Text
Indonesia
2025
serang
xiv + 88 hlm.; 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...