Detail Cantuman Kembali
Pengaruh Model Cooperative Learning dalam Meningkatkan Pemahaman Siswa Kelas IX pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (Studi di Sekolah Menengah Pertama Negeri Pasar Kemis)
- Bagikan:
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kepribadian Cooperative Learning terhadap Pemahaman Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SMP Negeri 4 Pasar Kemis Tangerang. Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini ialah metode Kuantitatif, dengan subyek penelitian kepada kelas IX 1 dan IX 2 dan juga guru mata pelajaran pendidikan agama islam dengan menggunakan teknik pengumpulan data melalui pre-test, post-test dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa: Model pembelajaran cooperative learning secara signifikan mempengaruhi Pemahaman siswa kelas IX SMP Negeri 4 Pasar Kemis, Hal ini dibuktikan dengan hasil uji hipotesis penelitian (uji-t) yang menunjukkan bahwa thitung (3,902) > ttabel (2 048) yang artinya terdapat perbedaan rata-rata pada kelas eksperimen
dan kelas kontrol. Kenaikan pre-test post- test pada kelas eksperimen
sebesar 18 14 sedangkan pada kelas kontrol kenaikan pre-test post-test
13 33. Sehingga dapat disimpulkan bahwa Model Cooperative Learning
dapat meningkatkan hasil belajar PAI dan Budi Pekerti pada kelas VIII SMP
Negeri 4 Pasar Kemis.
Ahmad Syirojudin - Personal Name
SKRIPSI PAI 3687
371.36
Text
Indonesia
2025
serang
xv + 115 hlm.; 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...