Shopia Mutiarani Primary Author mixed material bibliography serang 2025 monographic id Indonesia

Text

xv + 136 hlm.: 18 x 25 cm Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pembelajaran kooperatif tipe think pair share dengan menggunakan media kancing positif dan negatif terhadap keterampilan berpikir kritis siswa. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif yang menggunakan jenis penelitian quasi eksperimen dengan Nonequivalent Control Group Design. Dengan jumlah sampel 32 siswa, penelitian ini menggunakan dua kelompok yaitu Kelas IV A berjumlah 32 siswa sebagai kelas kontrol dan kelas IV B berjumlah 32 siswa sebagai kelas eksperimen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan terhadap keterampilan berpikir kritis siswa yang menggunakan pembelajaran kooperatif tipe think pair share dengan menggunakan media kancing positif dan negatif dibandingkan dengan yang menggunakan metode ceramah. Nilai signifikansi sebesar 0,006 < 0,05, sehingga Ha diterima dan H0 ditolak. Nilai rata rata pretest kelas kontrol sebesar 84,84 dan nilai rata-rata posttest kelas kontrol sebesar 87,03. Sedangkan, nilai rata-rata pretest kelas eksperimen sebesar 68,89 setelah dilakukan treatment dengan pembelajaran kooperatif tipe think pair share dengan menggunakan media kancing adanya peningkatan menjadi 92,66. Hasil penelitian ini adalah terdapat pengaruh pembelajaran kooperatif tipe think pair share dengan menggunakan media kancing positif dan negatif terhadap keterampilan berpikir kritis siswa IV SD. 371.3 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat SKRIPSI PGMI 1842 SKRIPSI PGMI 1842 My Library SKRIPSI PGMI 1842 30808 2025-08-19 15:23:47 2025-09-01 15:06:40 machine generated