Pengaruh Metode Pembelajaran Make A Match terhadap Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi pada Pembelajaran IPA di SD/MI (Kuasi Eksperimen di Kelas V SDN Suralaya)

Detail Cantuman Kembali

XML

Pengaruh Metode Pembelajaran Make A Match terhadap Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi pada Pembelajaran IPA di SD/MI (Kuasi Eksperimen di Kelas V SDN Suralaya)

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh Metode Pembelajaran Make A Match Terhadap Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi Pada Pembelajaran Ipa di Kelas V SDN Suralaya. Metode penelitian ini menggunakan kuasi eksperimen dengan Desain penelitian Nonequivalent Control Group Design. kelas eksperimen 20 siswa dan kelas kontrol 20 siswa. Hasil penelitian ini adalah Terdapat pengaruh metode pembelajaran make a match terhadap keterampilan berpikir tingkat tinggi pada pembelajaran IPA di SDN Suralaya. Hasil tersebut dapat ditunjukan dari hasil uji t bahwa nilai thitung= 2,872 > ttabel= 2,024, serta nilai dari sig.(2 tailed) 0.007 < taraf signifikan 0,05. Maka, Ha diterima dan Ho ditolak, hal tersebut berarti penggunaan metode pembelajaran make a match memberikan pengaruh terhadap keterampilan berpikir tingkat tinggi siswa pada pembelajaran IPA.

Pernyataan Tanggungjawab

Pengarang

Eti Sunarti - Personal Name

Edisi

No. Panggil

SKRIPSI PGMI 1848

ISBN/ISSN

Subyek

Klasifikasi

371.36

Judul Seri

GMD

Text

Bahasa

Indonesia

Penerbit

Tahun Terbit

2023

Tempat Terbit

serang

Deskripsi Fisik

xv + 101 hlm.; 18 x 25 cm

Info Detil Spesifik

Lampiran Berkas

LOADING LIST...

Ketersediaan

LOADING LIST...