Detail Cantuman Kembali
Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berbantuan Media Flipbook Digital terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas V MI (Pre Eksperimen di Kelas V MI Al-Khairiyah Pabean Kota Cilegon)
- Bagikan:
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat penggunaan
model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berbantuan media
flipbook digita terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas V MI.
Penelitian ini dilakukan pada MI Al-Khairiyah Pabean. Metode penelitian
menggunakan pre-experimental dengan desain One Group Pretest-Posttest
Design. Sampel penelitian yang digunakan sebanyak 34 siswa. Instrumen
penelitian menggunakan 14 butir soal essay dan 16 pernyataan angket.
Teknik analisis data menggunakan teknik deskriptif dan inferensial. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa kemampuan berpikir kritis siswa kelas V MI
sebelum penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL)
berbantuan flipbook digital memiliki nilai rata-rata 26,97 sedangkan setelah
penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berbantuan
flipbook digital memiliki nilai rata-rata 79,53. Selain itu, dilakukan analisis
pengujian statistik dengan menggunakan uji t dan diperoleh hasil nilai sig
sebesar 0,000 ≤ 0,05 sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Sehingga, dapat
disimpulkan bahwa model pembelajaran PBL berbantuan media flipbook
digital memiliki pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan kemampuan
berpikir kritis siswa kelas V MI.
Nadiyatul Husnawati - Personal Name
SKRIPSI PGMI 1849
371.3
Text
Indonesia
2025
Serang Banten
xv + 89 hlm.; 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...