Detail Cantuman Kembali
Pengaruh Model Pembelajaran RADEC terhadap Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Siswa Kelas V Pada Mata Pembelajaran Matematika di SDN Kedungsoka 1
- Bagikan:
penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran RADEC terhadap
kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa di kelas V yang berjumlah 30 siswa.
Teknik pengumpuan data menggunakan observasi, tes (Pre test dan Post test)
dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah analisis kunatitatif
dengan menggunakan metode eksperimen dengan desain penelitian Quasi
Eksperimental Desaign. Hasil penelitian dalam penelitian ini sebagai berikut:
(1) Ada pengaruh model pembelajaran RADEC yang signifikan terhadap
peningkatan kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa kelas V, (2) Ada
pengaruh kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa setelah diterapkannya
model pembelajaran RADEC pada pembelajaran matematika. Berdasarkan
hasil penelitian tersebut diperoleh kesimpulan bahwa dengan menggunakan
model pembelajaran RADEC dapat meningkatkan kemampuan berpikir
tingkat tinggi siswa. Implikasi dari penelitian ini adalah bahwa model
pembelajaran RADEC dapat dijadikan salah satu cara untuk meningkatkan
kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa pada pembelajaran matematika.
Masfufah - Personal Name
SKRIPSI PGMI 1845
371.3
Text
Indonesia
2024
Serang Banten
LOADING LIST...
LOADING LIST...