Masfufah Primary Author mixed material bibliography Serang Banten 2024 monographic id Indonesia

Text

penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran RADEC terhadap kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa di kelas V yang berjumlah 30 siswa. Teknik pengumpuan data menggunakan observasi, tes (Pre test dan Post test) dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah analisis kunatitatif dengan menggunakan metode eksperimen dengan desain penelitian Quasi Eksperimental Desaign. Hasil penelitian dalam penelitian ini sebagai berikut: (1) Ada pengaruh model pembelajaran RADEC yang signifikan terhadap peningkatan kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa kelas V, (2) Ada pengaruh kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa setelah diterapkannya model pembelajaran RADEC pada pembelajaran matematika. Berdasarkan hasil penelitian tersebut diperoleh kesimpulan bahwa dengan menggunakan model pembelajaran RADEC dapat meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa. Implikasi dari penelitian ini adalah bahwa model pembelajaran RADEC dapat dijadikan salah satu cara untuk meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa pada pembelajaran matematika. Radec, Kemampuan Berpikir 371.3 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat SKRIPSI PGMI 1845 SKRIPSI PGMI 1845 My Library SKRIPSI PGMI 1845 30769 2025-08-13 15:20:52 2025-08-13 15:31:02 machine generated