Detail Cantuman Kembali
Pengaruh Metode Mind Mapping Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas VII SMPIT Widya Cendekia Kota Serang
- Bagikan:
Penelitian ini bertujuan untuk Mendeskripsikan bagaimanakah penerapan metode mind mapping, bagaimanakah hasil belajar siswa, dan adakah pengaruh Metode Mind Mapping di kelas VII SMP IT Widya Cendekia Kota Serang. Dan manfaatnya adalah semua pemangku kepentingan diharapkan dapat memperoleh manfaat dari hasil penelitian ini, baik secara konseptual maupun praktis. Metode yang digunakan oleh peneliti yaitu menggunakan penelitian kuantitatif yang menggunakan jenis penelitian quasi eksperimen dengan desain Nonequivalent Control Group Design. Penelitian ini menggunakan dua kelompok yaitu Kelas VII B berjumlah 18 siswa sebagai kelas eksperimen dan kelas VII D berjumlah 16 siswa sebagai kelas kontrol. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan terhadap hasil belajar siswa yang menggunakan metode pembelajaran mind mapping dibandingkan dengan yang menggunakan metode konvensional. Nilai signifikansi sebesar 0,028 < 0,05, sehingga Ha diterima dan H0 ditolak. Nilai rata rata pretest kelas kontrol sebesar 80,75 dan nilai rata-rata posttest kelas kontrol sebesar 82,94. Sedangkan, nilai rata-rata pretest kelas eksperimen sebesar79,56 setelah dilakukan treatment dengan metode pembelajaran metode mind mapping adanya peningkatan menjadi 82,56. Simpulan dari hasil penelitian ini adalah terdapat pengaruh metode pembelajaran mind mapping terhadap hasil belajar siswa kelas VII pada mata pelajaran pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti.
Anita Khusnun Niswati - Personal Name
SKRIPSI PAI 3680
371.3
Text
Indonesia
2025
serang
xvi + 127.: 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...