Detail Cantuman Kembali
Pengaruh Model PAKEM terhadap Kemampuan Membaca Lancar Siswa Kelas 3 di SDN Sukajadi (Kuasi Eksperimen di Kelas 3 SDN Sukajadi)
- Bagikan:
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan Model PAKEM terhadap kemampuan membaca lancar siswa pada pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas 3. Penelitian ini menggunakan metode quasi eksperimen dengan desain Nonequevalent Control Group Desaign dengan teknik pengumpulan data observasi, tes, dokumentasi, dan studi pustaka. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa penggunaan Model PAKEM dapat meningkatkan kemampuan membaca lancar siswa, hal ini dibuktikan dengan membandingkan hasil pretest dan posttest pada kedua kelas dengan nilai rata-rata pada kelas kontrol (3 A) sebesar 60 dan posttest sebesar 80,60, dan nilai rata-rata pretest pada kelas eksperimen (3 B) sebesar 30,60 dan nilai rata-rata posttest sebesar 87,60. Pada kedua kelas mengalami peningkatan nilai rata-rata. Hal ini menunjukkan bahwa kelas yang melakukan pembelajaran menggunakan model PAKEM mengalami peningkatan yang lebih besar dari kelas yang tidak menggunakan model PAKEM. Berdasarkan hasil perhitungan uji-t didapat nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,40. Artinya pada kelas eksperimen terdapat perbedaan yang signifikan mengenai kemampuan membaca lancar siswa yang menggunakan model PAKEM dengan siswa yang tidak menggunakan model PAKEM. Oleh karena itu, dapat dinyatakan bahwa terdapat pengaruh penggunaan model PAKEM terhadap peningkatan kemampuan membaca lancar siswa pada pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas 3.
Hani Hardiyanti - Personal Name
SKRIPSI PGMI 1844
371.36
Text
Indonesia
2024
serang
xv + 67 hlm.; 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...