Detail Cantuman Kembali
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Team Games Tournament terhadap Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila di Sekolah Dasar (Pre-Eksperimen di Kelas IV SD Islam An-Nur Kota Serang)
- Bagikan:
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan keterampilan berpikir kreatif siswa pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila sebelum dan sesudah menggunakan model pembelajaran Team Games Tournament di kelas IV SD Islam An-Nur Kota Serang. Penelitian ini adalah penelitian parametrik dengan jenis penelitian yang digunakan adalah pre-eksperimen, menggunakan desain penelitian one group pretest-posttest dengan sampel berjumlah 19 siswa. Instrumen pengumpulan data berupa tes berjumlah 10 butir soal esai yang sudah divalidasi sebelumnya dan lembar observasi. Penggunaan model pembelajaran Team Games Tournament untuk meningkatkan keterampilan berpikir kreatif siswa pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila menghasilkan rata-rata sebesar 58,82. Kemudian dianalisis dengan pengujian statistik menggunakan uji paired samples t-test didapat nilai Sig.(2-tailed) sebesar 0,000 dimana lebih kecil dari nilai α yaitu 0,05. Sementara rata-rata yang diperoleh siswa sebelum menggunakan model pembelajaran Team Games Tournament sebesar 37,37. Sehingga dapat disimpulkan terdapat perbedaan keterampilan berpikir kreatif siswa kelas IV pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila sebelum dan sesudah menggunakan model pembelajaran Team Games Tournament.
Komala Sari - Personal Name
SKRIPSI PGMI 1839
371.36
Text
Indonesia
2025
serang
xvii + 78 hlm.; 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...