Detail Cantuman Kembali
Pengembangan LUPAS (Ludo IPAS) untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa Di Sekolah Dasar
- Bagikan:
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa permainan LUPAS (Ludo IPAS) untuk siswa kelas VI SDN Kedaung Barat II, dengan fokus pada materi benua dan negara. Pengembangan media ini didasarkan pada model ADDIE, yang terdiri dari lima tahapan: Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Tahap analisis melibatkan wawancara dan observasi untuk mengidentifikasi kebutuhan dan karakteristik siswa. Hasil analisis menunjukkan adanya permasalahan dalam keterampilan berpikir kreatif siswa, seperti kurangnya kemampuan berpikir lancar, fleksibel, elaborasi, dan orisinalitas. Tahap pengembangan menghasilkan media LUPAS yang kemudian divalidasi oleh ahli materi dan ahli media. Validasi ahli materi menunjukkan persentase validitas sebesar 93,3%, sedangkan validasi ahli media mencapai 90,6%, keduanya termasuk dalam kategori 'sangat valid'. Implementasi media LUPAS dilakukan di kelas VI SDN Kedaung Barat II, dengan menggunakan desain pra-eksperimental one-group pretest-posttest. Hasil uji N-Gain menunjukkan skor rata-rata 0,6161, yang termasuk dalam kategori "sedang", dan persentase N-Gain sebesar 62%, yang berarti "cukup efektif". Secara keseluruhan, media LUPAS dinilai layak dan cukup efektif untuk meningkatkan keterampilan berpikir kreatif siswa.
Kheisha Karisma Putri Anggayana - Personal Name
SKRIPSI PGMI 1835
371
Text
Indonesia
2025
serang
xvi + 129 hlm.: 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...