Detail Cantuman Kembali
Pengembangan Media Kartu Domino untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Kelas V Sekolah Dasar
- Bagikan:
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa Media Kartu Domino untuk siswa kelas V. Penelitian ini dilakukan berdasarkan observasi yang dilaksanakan oleh peneliti di MI Mathla’ul Huda. Pada saat observasi peneliti menemukan masalah yaitu rendahnya keterampilan berpikir kritis siswa. Hal ini dikarenakan terbatasnya penggunaan media pembelajaran yang disediakan oleh sekolah untuk mengajarkan keterampilan berpikir kritis. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE, terdapat lima tahap dalam model ini, diantaranya yaitu : 1) analisis (analysis), 2) desain (design), 3) pengembangan (development), 4) implementasi (implementation), dan 5) evaluasi (evaluation). Sebagaimana hasil penilaian validasi dari beberapa validator ahli media dan ahli materi, diantaranya yaitu validator ahli media memberikan penilaian dengan persentase 86% sedangkan validator ahli materi penilaian dengan persentase 94%. Sedangkan tingkat keterampilan berpikir kritis siswa dapat dilihat dari hasil pre-test dan post-test terdapat peningkatan keterampilan berpikir kritis siswa sebelum menggunakan media kartu domino masih kurang untuk berpikir secara kritis dengan nilai rata-rata pre-test sebesar 60,37 sedangkan hasil post-test mendapatkan nilai rata-rata 86,29. Sedangkan hasil dari nilai n-gain didapatkan skor dengan nilai 0,64 dengan persentase 64%. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa media kartu domino “Cukup Efektif’ dan berpengaruh baik dalam peningkatan keterampilan berpikir kritis siswa kelas V Sekolah Dasar.
Wilda Lailatul Fitri - Personal Name
SKRIPSI PGMI 1833
371.3
Text
Indonesia
2025
serang
xiv + 157 hlm.: 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...