Detail Cantuman Kembali
Pengembangan Media Ajar Paludarium Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Pada Materi Ekosistem Alam Siswa Kelas V Min 1 Kabupaten Serang.
- Bagikan:
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media ajar paludarium dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa kelas V pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS). Metode penelitian yang digunakan ialah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahapan, yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Berdasarkan uji kelayakan pada media ini mendapatkan masing-masing presentasi validator ahli materi 86,15% dan validator ahli media 89,3% dengan demikian berdasarkan kriteria termasuk dalam kategori “sangat layak”. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media ajar paludarium dinyatakan layak digunakan dengan hasil rekapitulasi validasi sebesar 93,34%, yang termasuk dalam kategori sangat layak. Adapun uji efektivitas media ajar paludarium dalam keterampilan berpikir kritis dilakukan melalui pre-test dan post-test menggunakan rumus N-Gain. Berdasarkan hasil perhitungan N-Gain menunjukkan skor 0,75 (74,72%), yang tergolong dalam kategori tinggi. Hal ini dapat disimpulkan memiliki kriteria tinggi. Dengan demikian, media ajar paludarium terbukti efektif untuk keterampilan berpikir kritis siswa khususnya pada mata pelajaran IPAS.
Maulana Yusuf Mahbubillah - Personal Name
SKRIPSI PGMI 1832
2x7.31
Text
Indonesia
2025
serang
xii + 132 hlm.: 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...