Maulana Yusuf Mahbubillah Primary Author mixed material bibliography serang 2025 monographic id Indonesia

Text

xii + 132 hlm.: 18 x 25 cm Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media ajar paludarium dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa kelas V pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS). Metode penelitian yang digunakan ialah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahapan, yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Berdasarkan uji kelayakan pada media ini mendapatkan masing-masing presentasi validator ahli materi 86,15% dan validator ahli media 89,3% dengan demikian berdasarkan kriteria termasuk dalam kategori “sangat layak”. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media ajar paludarium dinyatakan layak digunakan dengan hasil rekapitulasi validasi sebesar 93,34%, yang termasuk dalam kategori sangat layak. Adapun uji efektivitas media ajar paludarium dalam keterampilan berpikir kritis dilakukan melalui pre-test dan post-test menggunakan rumus N-Gain. Berdasarkan hasil perhitungan N-Gain menunjukkan skor 0,75 (74,72%), yang tergolong dalam kategori tinggi. Hal ini dapat disimpulkan memiliki kriteria tinggi. Dengan demikian, media ajar paludarium terbukti efektif untuk keterampilan berpikir kritis siswa khususnya pada mata pelajaran IPAS. 2x7.31 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat SKRIPSI PGMI 1832 SKRIPSI PGMI 1832 My Library SKRIPSI PGMI 1832 30635 2025-07-22 11:34:28 2025-08-03 12:43:50 machine generated