Detail Cantuman Kembali
Pengembangan Media Kartu Domino Penjumlahan pada Pembelajaran Matematika untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Kelas II SD
- Bagikan:
Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya keterampilan berpikir kritis
siswa kelas II SD/MI hal ini disebabkan kesulitan siswa untk memecahkan
soal cerita matematika. Selain itu, media yang digunakan dalam proses
pembelajaran matematika materi penjumlahan kurang inovatif dan kreatif.
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui tahapan pengembangan kartu
Domino penjumlahan, 2) mengetahui kelayakan media kartu Domino
penjumlahan, 3) mengetahui efektifitas media kartu Domino terhadap
perkembangan keterampilan berpikir kritis siswa kelas II SD/MI. Penelitian
ini merupakan jenis penelitian pengembangan atau resea (R&D) dengan
menggunakan model pengembangan ADDIE. Hasil penelitian ini adalah: 1)
tahapan yang digunakan sistematis sesuai dengan model pengembangan
ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). 2)
kelayakan media kartu Domino penjumlahan memperoleh hasil 90%
dikategorikan sangat layak oleh ahli materi dan ahli media. 3) efektifitas
media kartu Domino terhadap keterampilan berpikir kritis memperoleh hasil
N-gain 0,79 kategori tinggi atau dalam bentuk presentase yaitu 79,4
termasuk kriteria efektif, sehingga media kartu Domino penjumlahan dinilai
efektif terhadap peningkatan keterampilan berpikir kritis siswa kelas II
SD/MI.
Frisca Sefriarni - Personal Name
SKRIPSI PGMI 1818
371.3
Text
Indonesia
2025
Serang Banten
xiv + 79 hlm.; 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...