Frisca Sefriarni Primary Author mixed material bibliography Serang Banten 2025 monographic id Indonesia

Text

xiv + 79 hlm.; 18 x 25 cm Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya keterampilan berpikir kritis siswa kelas II SD/MI hal ini disebabkan kesulitan siswa untk memecahkan soal cerita matematika. Selain itu, media yang digunakan dalam proses pembelajaran matematika materi penjumlahan kurang inovatif dan kreatif. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui tahapan pengembangan kartu Domino penjumlahan, 2) mengetahui kelayakan media kartu Domino penjumlahan, 3) mengetahui efektifitas media kartu Domino terhadap perkembangan keterampilan berpikir kritis siswa kelas II SD/MI. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan atau resea (R&D) dengan menggunakan model pengembangan ADDIE. Hasil penelitian ini adalah: 1) tahapan yang digunakan sistematis sesuai dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). 2) kelayakan media kartu Domino penjumlahan memperoleh hasil 90% dikategorikan sangat layak oleh ahli materi dan ahli media. 3) efektifitas media kartu Domino terhadap keterampilan berpikir kritis memperoleh hasil N-gain 0,79 kategori tinggi atau dalam bentuk presentase yaitu 79,4 termasuk kriteria efektif, sehingga media kartu Domino penjumlahan dinilai efektif terhadap peningkatan keterampilan berpikir kritis siswa kelas II SD/MI. Matematika, keterampilan berpikir kritis 371.3 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat SKRIPSI PGMI 1818 SKRIPSI PGMI 1818 My Library SKRIPSI PGMI 1818 30603 2025-07-15 15:31:14 2025-07-16 14:46:16 machine generated