Siti Nurzahra Primary Author mixed material bibliography Serang Banten 2025 monographic id Indonesia

Text

xvi + 64 hlm.; 18 x 25 cm Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pengunaan model Project Based Learning (PjBL) pada pembelajaran pokok bahasan nilai tempat bilangan terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis peserta didik kelas III. Penelitian ini dilakukan di MI Islamiyah Ciwaru, Tahun pelajaran 2024/2025. Metode penelitian yang digunakan yaitu quasi eksperimen dengan nonequivalent Control Group Design. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes kemampuan berpikir kreatif matematis. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa kemampuan berpikir kreatif matematis peserta didik yang menggunakan model project based learning lebih tinggi dari pada peserta didik yang menggunakan model ceramah. Pengujian hipotesis dilakukan dengan menggunakan taraf signifikansi α 5%. Dari hasil pengujian hipotesis diperoleh nilai sig posttest 0,000 < 0,05 artinya Hα ditolak dan H1 diterima. oleh karena itu, dapat dinyatakan bahwa terdapat pengaruh penggunaan model pembelajaran project based learning (Pjbl) terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis peserta didik. Project Based Learning 371.3 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat SKRIPSI PGMI 1823 SKRIPSI PGMI 1823 My Library SKRIPSI PGMI 1823 30602 2025-07-15 14:47:29 2025-07-15 14:47:53 machine generated