Detail Cantuman Kembali
Pengaruh Strategi Pengelolaan Kelas Terhadap Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran PAI dan Budi Pekerti Studi di SMP Negeri 12 Kota Cilegon
- Bagikan:
Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya motivasi belajar peserta didik yang kurang memiliki semangat dan motivasi belajar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui strategi pengelolaan kelas, mengetahui motivasi belajar siswa pada mata pelajaran PAI dan Budi Pekerti dan mengetahui pengaruh strategi pengelolaan kelas terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran PAI dan Budi Pekerti di SMP Negeri 12 Kota Cilegon dan manfaat penelitian ini tentunya diharapkan dapat berguna baik secara teoretis maupun praktis bagi semua pihak. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan jenis deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, dokumentasi dan kuesioner atau angket. Adapun hasil pengujian yang telah didapatkan dengan menggunakan berbagai pengujian diantaranya: Pertama, strategi pengelolaan kelas pada mata pelajaran PAI dan Budi Pekerti di SMP Negeri 12 Kota Cilegon berada pada katagori sedang. Kedua, motivasi belajar siswa pada mata pelajaran PAI dan Budi Pekerti di SMP Negeri 12 Kota Cilegon berada pada katagori sedang. Dapat disimpulkan bahwa pengaruh strategi pengelolaan kelas terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran PAI dan Budi Pekerti berdasarkan hasil regresi linier diperoleh nilai sebesar 0,206. Hal ini menunjukkan bahwa antara strategi pengelolaan kelas terhadap motivasi belajar siswa bernilai positif. Berdasarkan hasil uji statistik bahwa strategi pengelolaan kelas terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran PAI dan Budi Pekerti di SMP Negeri 12 Kota Cilegon sebesar 24,2 %. Sedangkan sisanya 75,8 % dipengaruhi oleh faktor lain.
Durotul Hasanah - Personal Name
SKRIPSI PAI 3669
373.236
Text
Indonesia
2025
serang
xv + 93 hlm.; 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...