Detail Cantuman Kembali
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa pada Pembelajaran Matematika Siswa Kelas III SD Negeri Padek 2
- Bagikan:
Penelitian ini untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran
berbasis masalah terhadap kemampuan komunikasi matematis pada mata
pelajaran matematika siswa kelas III SD Negeri Padek 2. Penelitian ini
menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode kuasi eksperimen,
dengan desain Nonequivalent Control Group Design. Instrument yang
digunakan adalah tes kemampuan komunikasi matematis berbentuk essay.
Hasil penelitian menunjukan pengujian hipotesis dengan menggunakan
Independent Sampel T-test (Uji-t) dan taraf Signifikansi 0,05. Diperoleh nilai
Sig. (2-Tailed) memiliki nilai sebesar 0,001, yaitu nilai 0,001 < 0,05. yang
berarti bahwa H1 diterima dan
Mia Febrita Handayani - Personal Name
SKRIPSI PGMI 1816
371.36
Text
Indonesia
2025
Serang Banten
xvi + 66 hlm.; 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...