Detail Cantuman Kembali
Pengaruh Media Pembelajaran Game Belajar Digital dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Kelas II MI Islamiyah Ciwaru
- Bagikan:
Pembelajaran bahasa Indonesia di sekolah dasar belum terlaksana secara maksimal,
terutama dalam kemampuan membaca permulaan siswa. Kemampuan membaca
siswa belum sesuai dengan harapan, masih terdapat siswa yang belum dapat
membaca, sering keliru dalam membedakan huruf yang bentuknya sama, dan
kesulitan dalam melafalkan kata. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
kemampuan membaca permulaan sebelum dan setelah penggunaan media game
belajar digital, serta untuk mengetahui pengaruh media game belajar digital dalam
kemampuan membaca permulaan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini
adalah penelitian kuantitatif dengan One-Group Pretest-Posttest Design. Populasi
dan sampel dalam penelitian ini adalah 31 siswa kelas II MI Islamiyah Ciwaru.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara
kemampuan membaca permulaan siswa sebelum dan setelah menggunakan media
game belajar digital, dibuktikan dengan nilai rata-rata pretest adalah 56.29 dan
posttest adalah 72.58. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan nilai rata
rata siswa kemampuan membaca permulaan siswa sebelum dan setelah penggunaan
media game belajar digital. Hasil uji t menunjukkan bahwa (0,000) < 0,05 dengan
kata lain
ditolak. Jadi kesimpulannya, terdapat pengaruh media game belajar
digital dalam meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa kelas II MI
Islamiyah Ciwaru.
Nada Mufidah Pribadi - Personal Name
SKRIPSI PGMI 1822
371.36
Text
Indonesia
2025
Serang Banten
xiv + 76 hlm.; 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...