Nada Mufidah Pribadi Primary Author mixed material bibliography Serang Banten 2025 monographic id Indonesia

Text

xiv + 76 hlm.; 18 x 25 cm Pembelajaran bahasa Indonesia di sekolah dasar belum terlaksana secara maksimal, terutama dalam kemampuan membaca permulaan siswa. Kemampuan membaca siswa belum sesuai dengan harapan, masih terdapat siswa yang belum dapat membaca, sering keliru dalam membedakan huruf yang bentuknya sama, dan kesulitan dalam melafalkan kata. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan membaca permulaan sebelum dan setelah penggunaan media game belajar digital, serta untuk mengetahui pengaruh media game belajar digital dalam kemampuan membaca permulaan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan One-Group Pretest-Posttest Design. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah 31 siswa kelas II MI Islamiyah Ciwaru. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara kemampuan membaca permulaan siswa sebelum dan setelah menggunakan media game belajar digital, dibuktikan dengan nilai rata-rata pretest adalah 56.29 dan posttest adalah 72.58. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan nilai rata rata siswa kemampuan membaca permulaan siswa sebelum dan setelah penggunaan media game belajar digital. Hasil uji t menunjukkan bahwa (0,000) < 0,05 dengan kata lain ditolak. Jadi kesimpulannya, terdapat pengaruh media game belajar digital dalam meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa kelas II MI Islamiyah Ciwaru. Pembelajaran Digital 371.36 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat SKRIPSI PGMI 1822 SKRIPSI PGMI 1822 My Library SKRIPSI PGMI 1822 30559 2025-07-04 15:27:34 2025-07-04 15:38:38 machine generated