Detail Cantuman Kembali
Pengembangan Skala Phubbing Pada Mahasiswa
- Bagikan:
Masalah phubbing semakin meningkat di kalangan mahasiswa,
dipicu oleh tingginya ketergantungan pada smartphone dalam aktivitas
sehari-hari. Phubbing merupakan perilaku di mana seseorang lebih fokus
pada smartphone dibandingkan berinteraksi langsung dengan orang di
sekitarnya. Perilaku ini berdampak negatif pada aspek sosial, serta aspek
akademik, seperti menurunnya konsentrasi dan performa belajar.
Berdasarkan hal tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan
skala phubbing yang valid dan reliabel untuk mahasiswa.
Metode yang digunakan adalah Design-Based Research (DBR)
dengan mengacu pada model generik Reeves, melalui tiga tahap: (1)
analisis dan eksplorasi, (2) desain dan konstruksi, serta (3) evaluasi dan
refleksi. Sampel terdiri dari 384 mahasiswa dari berbagai Perguruan
Tinggi di Indonesia, dipilih dengan teknik convenience sampling atau
accidental sampling. Skala yang dikembangkan didasarkan pada dimensi
phubbing menurut Chotpitayasunondh & Douglas
(2018), yaitu
nomophobia, konflik interpersonal, isolasi diri, dan pengakuan masalah.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa skala yang dikembangkan terdiri dari
40 item yang memiliki validitas dengan koefisien korelasi di atas 0,30 dan
nilai reliabilitas sebesar 0,863, yang termasuk dalam kategori tinggi.
Dengan demikian, skala ini dinyatakan valid dan reliabel untuk mengukur
perilaku phubbing pada mahasiswa, serta dapat digunakan sebagai
instrumen dalam proses konseling untuk merancang intervensi yang tepat.
Rizka Febrianti - Personal Name
SKRIPSI BKI 1126
155.25
Text
Indonesia
2025
Serang Banten
xiii + 68 hlm.; 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...