Detail Cantuman Kembali
Pengembangan Media Pop-Up Book Pembelajaran Matematika Materi Bangun Ruang Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas V Sekolah Dasar Caringin 1 Pandeglang
- Bagikan:
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menghasilkan produk media Pop-Up Book pada pembelajaran matematika untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis serta mengetahui kelayakan dari validator, guru dan peserta didik. penelitian ini dilakukan di Kelas V SD Negeri Caringin 1 yang melibatkan 20 peserta didik dan seorang pendidik. Metode yang digunakan pada penelitian ini merupakan metode penelitian pengembangan atau research and development (R&D) dengan model penelitian ADDIE. Model Penelitian ADDIE memiliki lima tahapan yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Hasil penilaian kelayakan yang didapatkan dari validator memperoleh nilai rata-rata 85%, hasil reliabilitas tersebut sudah memenuhi kriteria yaitu 80% dan termasuk sangat layak. Serta hasil uji coba kepada peserta didik menunjukkan efektivitas memperoleh nilai rata-rata 85. Hasil uji-t dengan metode dependent sample t-test, dapat diperoleh nilai Signifikasi (2-tailed) 0,000 < 0,05, maka H0 ditolak dan Ha diterima Sehingga disimpulkan bahwa terdapat perbedaan antara skor pre-test dan post-test. Dengan ini dapat dikategorikan bahwa media Pop-Up Book efektif dalam meningkatkan berpikir kritis siswa pada pembelajaran matematika untuk siswa Sekolah Dasar.
Lina Aulia - Personal Name
SKRIPSI PGMI 1821
371.3
Text
Indonesia
2025
serang
xv + 135 hlm.; 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...