Pengaruh Penggunaan Media Tangram Terhadap Peningkatan Keterampilan Berpikir Kreatif pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar.

Pengaruh Penggunaan Media Tangram Terhadap Peningkatan Keterampilan Berpikir Kreatif pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Kumfardiah Primary Author mixed material bibliography serang 2025 monographic id Indonesia xiv + 124 hlm.; 18 x 25 cm Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media Tangram terhadap peningkatan keterampilan berpikir kreatif siswa pada mata pelajaran matematika Kelas V. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen semu (Quasi-Eksperimental Design) lebih spesifiknya Pretest-Posttest Control Group Design. Setelah data terkumpul Selanjutnya, pengujian hipotesis dilakukan menggunakan uji-t dua sampel independen atau uji Independent Samples t-test. Sampel dalam penelitian ini diambil dengan menggunakan teknik sampling purposive, dengan kelas V A sebagai kelas eksperimen dengan menggunakan media Tangram dan kelas V B sebagai kelas kontrol tidak menggunakan media tambahan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa Berdasarkan hasil perhitungan SPSS versi 20, uji hipotesis parametrik dengan uji Independent Samples t-test diperoleh nilai Sig. (2- tailed) sebesar 0,000 < 0,05, maka sebagaimana dasar pengambilan keputusan dalam uji independent sample t-test dapat disimpulkan bahwa ditolak dan diterima, yang berarti bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara penggunaan media tangram terhadap peningkatan keterampilan berpikir kreatif siswa. 371.3 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat SKRIPSI PGMI 1820 SKRIPSI PGMI 1820 My Library SKRIPSI PGMI 1820 30470 2025-06-16 15:55:02 2025-08-03 15:13:22 machine generated