Zulfadli Abdani Ukail Primary Author mixed material bibliography Serang Banten 2023 monographic id Indonesia

Text

xii + 85 hlm.; 18 x 25 cm Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui relevansi Profil Pelajar Pancasila dengan konsep pendidikan Islam Imam Al-Ghazali. Adapun yang melatarbelakangi penelitian ini adalah bahwa Al-Ghazali adalah salah satu tokoh pendidikan Islam yang terkenal di dunia termasuk di Indonesia karena memiliki konsep pendidikan yang dianggap relevan dengan kebutuhan manusia sebagai subjek dan objek pendidikan, disisi lain lahirnya Profil Pelajar Pancasila yang juga berhubuungan dengan pendidikan di Indonesia, dan keduanya berkaitan dengan karakter yang ingin dicapai melalui pendidikan. Dalam penelitian ini penulis menggunakan meotde penelitian kualitatif dengan jenis penelitian studi pustaka (library research), dengan mengkaji salah satu kitab karangan Imam Al-Ghazali sendiri yaitu kitab Ihya ‘Ulumuddin dan Profil Pelajar Pancasila yang diambil langsung dari halaman website kemendikbud itu sendiri sebagai sumber primer, sedangkan untuk sumber sekunder diambil dari berbagai literatur hasil karya ahli pendidikan, seperti buku, jurnal, kitab, maupun hasil penelitian. Hasil analisis data penelitian ini bahwa konsep pendidikan Imam Al-Ghazali memiliki hubungan yang relevan pada lima aspek pendidikan yakni pendidikan keimanan, pendidikan akal, pendidikan akhlak, pendidikan sosial, dan pendidikan jasmani dengan elemen Profil Pelajar Pancasila, baik dari segi iman dan taqwa, kolaborasi sosial, mandiri individual, bernalar kritis, maupun kreativitas. Semua unsur ini memiliki landasan filosofis yang serumpun dengan pandangan Al-Ghazali tentang pembentukan karakter dan kompetensi individu. Meski ada sedikit perbedaan detail, esensinya masih tetap relevan dan dapat digunakan sebagai pedoman dalam pendidikan sosial modern. pendidikan islam 370 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat SKRIPSI PBA 3652 SKRIPSI PBA 3652 My Library SKRIPSI PBA 3652 30445 2025-06-10 11:00:29 2025-06-10 11:40:31 machine generated