Aida Safitri Primary Author mixed material bibliography serang 2025 monographic id Indonesia

Text

xvi + 152 hlm.: 18 x 25 cm Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Inquiry Based Learning terhadap kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas IV MI Islamiyah Ciwaru. Penelitian ini dilakukan menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi eksperimen dengan nonequivalent control group design. Populasi dalam penelitian ini yaitu kelas IV Syarif Hidayatullah sebagai kelas kontrol dan kelas IV Sultan Maulana Hasanuddin sebagai kelas eksperimen dengan jumlah 61 siswa secara keseluruhan. Data diperoleh dengan cara memberikan tes berupa soal esai kepada siswa. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji-t kelas eksperimen dan kelas kontrol untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Inquiry Based Learning terhadap kemampuan berpikir kritis siswa. Berdasarkan hasil analisis dalam penelitian ini, data uji hipotesis menggunakan independent sample t test diperoleh nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0.000 < 0.05 sehingga menunjukkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima, dengan kata lain “Terdapat Pengaruh Model Pembelajaran Inquiry Based Learning terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas IV MI Islamiyah Ciwaru" 2x7.31 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat SKRIPSI PGMI 1812 SKRIPSI PGMI 1812 My Library SKRIPSI PGMI 1812 30436 2025-06-04 11:14:34 2025-08-03 14:52:54 machine generated