Detail Cantuman Kembali
Pengembangan LKPD Berbasis Pertanyaan Produktif, Imajinatif, dan Terbuka untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi Siswa Kelas III SDN Ujung Tebu 3
- Bagikan:
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui prosedur penelitian dan kelayakan dari produk yang telah dikembangkan. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan. Penelitian ini menggunakan metode R&D (Research and Development). Adapun penelitian ini dirancang dengan menggunakan model pengembangan dari Thiagarajan yaitu model 4D yang terdiri atas empat tahap, yakni: Define (Pendefinisian), Design (Perancangan), Development (Pengembangan), dan Disseminate (Penyebaran). Validasi produk pada penelitian ini dilihat dari analisis angket validator, kemudian melakukan perbaikan atas komentar dan masukan dari validator sebanyak tiga kali. Penilaian kelayakan produk pada penelitian ini selain dengan penilaian rata-rata juga menggunakan persentase IRR yang menunjukkan kesepakatan antar penilai terhadap tingkat kelayakan suatu produk. Berdasarkan pengujian reliabilitas yang telah dilakukan menghasilkan IRR 85% artinya produk dapat dikategorikan layak. Sedangkan, hasil analisis terhadap angket ahli mendapatkan skor rata-rata produk yaitu 4,6 dengan nilai pada aspek materi memperoleh nilai 4,9, pada aspek desain pembelajaran memperoleh nilai 4,1 dan pada aspek desain media memperoleh nilai 5. Jadi dapat disimpulkan bahwa lembar kerja peserta didik berbasis pertanyaan produktif, imajinatif, dan terbuka untuk meningkatkan keterampilan berpikir tingkat tinggi siswa kelas III SDN Ujung Tebu 3 layak digunakan.
Hamizatun Najiah - Personal Name
SKRIPSI PGMI 1802
371.36
Text
Indonesia
2024
serang
xii + 91 hlm.; 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...