<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" ID="30430">
<titleInfo>
<title>Pengembangan LKPD Berbasis Pertanyaan Produktif, Imajinatif, dan Terbuka untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi Siswa Kelas III SDN Ujung Tebu 3</title>
</titleInfo>
<name type="Personal Name" authority="">
<namePart>Hamizatun Najiah</namePart>
<role><roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm></role>
</name>
<typeOfResource manuscript="yes" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
<genre authority="marcgt">bibliography</genre>
<originInfo>
<place><placeTerm type="text">serang</placeTerm></place>
<publisher></publisher>
<dateIssued>2024</dateIssued>
<issuance>monographic</issuance>
<edition></edition>
</originInfo>
<language>
<languageTerm type="code">id</languageTerm>
<languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
</language>
<physicalDescription>
<form authority="gmd">Text</form>
<extent>xii + 91 hlm.; 18 x 25 cm</extent>
</physicalDescription>
<note>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui prosedur penelitian dan kelayakan dari produk yang telah dikembangkan. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan. Penelitian ini menggunakan metode R&#38;D (Research and Development). Adapun penelitian ini dirancang dengan menggunakan model pengembangan dari Thiagarajan yaitu model 4D yang terdiri atas empat tahap, yakni: Define (Pendefinisian), Design (Perancangan), Development (Pengembangan), dan Disseminate (Penyebaran). Validasi produk pada penelitian ini dilihat dari analisis angket validator, kemudian melakukan perbaikan atas komentar dan masukan dari validator sebanyak tiga kali. Penilaian kelayakan produk pada penelitian ini selain dengan penilaian rata-rata juga menggunakan persentase IRR yang menunjukkan kesepakatan antar penilai terhadap tingkat kelayakan suatu produk. Berdasarkan pengujian reliabilitas yang telah dilakukan menghasilkan IRR 85% artinya produk dapat dikategorikan layak. Sedangkan, hasil analisis terhadap angket ahli mendapatkan skor rata-rata produk yaitu 4,6 dengan nilai pada aspek materi memperoleh nilai 4,9, pada aspek desain pembelajaran memperoleh nilai 4,1 dan pada aspek desain media memperoleh nilai 5. Jadi dapat disimpulkan bahwa lembar kerja peserta didik berbasis pertanyaan produktif, imajinatif, dan terbuka untuk meningkatkan keterampilan berpikir tingkat tinggi siswa kelas III SDN Ujung Tebu 3 layak digunakan.</note>
<classification>371.36</classification><identifier type="isbn"></identifier><location>
<physicalLocation>UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat</physicalLocation>
<shelfLocator>SKRIPSI PGMI 1802</shelfLocator>
<holdingSimple>
<copyInformation>
<numerationAndChronology type="1">SKRIPSI PGMI 1802</numerationAndChronology>
<sublocation>My Library</sublocation>
<shelfLocator>SKRIPSI PGMI 1802</shelfLocator>
</copyInformation>
</holdingSimple>
</location>
<recordInfo>
<recordIdentifier>30430</recordIdentifier>
<recordCreationDate encoding="w3cdtf">2025-06-03 14:50:54</recordCreationDate>
<recordChangeDate encoding="w3cdtf">2025-06-03 14:51:08</recordChangeDate>
<recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo></mods></modsCollection>