Detail Cantuman Kembali
Persepsi Mahasiswa Pendidikan Agama Islam Tentang Integrasi Islam dan sains (Survei pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten)
- Bagikan:
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan persepi mahasiswa program studi Pendidikan Agama Islam Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten tentang Integrasi Islam dan sains. Penelitian ini bertujuan untuk dapat menjadi bahan kajian lanjutan dalam program studi pendidikan agama Islam sebagai wadah keilmuan bagi para calon intelektual dan cendekiawan Muslim dalam bidang Pendidikan dan ilmu pengetahuan. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Adapun Teknik pengumpulan data yang peneliti gunakan adalah kuesioner dengan 60 responden, wawancara dengan 7 narasumber dan dokumentasi dengan 2 buku rujukan utama. Sedangkan teknik analisis data, peneliti menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Dalam menggambarkan persepi Mahasiswa Pendidikan Agama Islam tentang Islam dan sains peneliti membagi topik kedalam 5 pembahasan: Pengertian Sains, Peran Islam dalam perkembangan sains, Integrasi Islam dan sains, Konflik/kontradiksi Islam dan sains, Peran Universitas dan tokoh ilmuan dalam pengintegrasian Islam dan sains. Hasil penelitian menunjukkan, sains menurut Mahasiswa PAI diartian sebagai ilmu pengetahuan, dan Islam memiliki peran penting dalam perkembangan sains. Integrasi Islam dan sains merupakan istilah baru untuk melawan dikotomi ilmu pengetahuan, mahasiswa PAI memandangan konflik/ kontradiksi Islam dan sains dalam sudut pandangan yang peneliti artikan sebagai harmonis pro Islam, dan Universitas serta tokoh ilmuan memiliki peran penting dalam pengintegrasian Islam dan sains dan telah melakukan upaya, namun dalam Universitas belum dapat dirasakan dampak yang cukup besar.
Ananda Argo Putra Wibowo - Personal Name
SKRIPSI PAI 3632
NONE
Text
Indonesia
2024
serang
LOADING LIST...
LOADING LIST...