Detail Cantuman Kembali
محالة تحسين نتائج تعلم مهارة القراءة للتلاميذ بتطبيق نموذج التعلم في الصف السابع بالمدرسة الهادي المتوسطة الإسلامية بنتن
- Bagikan:
Penelitian ini bertujuan meningkatkan hasil belajar keterampilan
membaca siswa melalui model RADEC yang meliputi Read, Answer,
Discuss, Explain, dan Create. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya
keterlibatan siswa dalam pembelajaran bahasa Arab dan hasil belajar yang
belum optimal. Model RADEC dipilih karena mendorong keterlibatan aktif,
berpikir kritis, kolaborasi, dan kreativitas. Penelitian ini menggunakan
metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan pendekatan campuran
(mixed method). Subjek penelitian adalah 21 siswa kelas 7B SMPIT Al Hadi
Banten. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, dengan dua pertemuan
pada siklus pertama dan satu pertemuan pada siklus kedua. Data
dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes, serta
dianalisis menggunakan rata-rata skor dan persentase ketuntasan belajar.
Hasil penelitian menunjukkan peningkatan hasil belajar. Pada pra-siklus,
rata-rata skor siswa 60 dengan ketuntasan 14,3%. Siklus pertama meningkat
menjadi 74,6 dengan ketuntasan 66,6%, dan siklus kedua menjadi 79,3
dengan ketuntasan 85,7%. Keterlibatan siswa juga meningkat berdasarkan
hasil observasi. Dengan demikian, penerapan model RADEC efektif
meningkatkan hasil belajar keterampilan membaca siswa kelas 7B SMPIT Al
Hadi Banten.
Siti Raudoh - Personal Name
SKRIPSI PBA 1290
407
Text
Bahasa Arab
2025
Serang Banten
xv + 159 hlm.; 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...