Detail Cantuman Kembali
أثر نموذج التعلم SAVI (الجسدي، السمعي، البصري، العقلي) في مهارة الكلام (بحث تجريبي في الصف العشر بمدرسة جحيا مدني الثانوية الحكومية بنتن بوردنج سكول فاندغلانج)
- Bagikan:
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan Model
pembelajran SAVI (Somatis, Auditory, Visual, Intellectual) Terhadap
keterampilan berbicara Bahasa arab kelas 10 di SMA N Cahaya Madani
Banten Boarding School Pandeglang. Penelitian ini menggunakan pendekatan
kuantitatif dengan metode quasi eksperimen (eksperimen semu) dengan desain
non-equivalent control group desain. Objek dalam penelitian ini adalah kelas
X-2 sebagai kelas eksperimen dengan 32 siswa dan kelas X-3 sebagai kelas
kontrol dengan 32 siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah
observasi, test keterampilan berbicara (pretest dan posttest), dan dokumentasi.
Hasil penelitian ini menunjukkan adanya pengaruh model pembelajaran SAVI
terhadap keterampilan berbicara Bahasa arab dengan kategori sedang
berdasarkan hasil perhitungan uji-t dan Cohen’s d pada nilai pretest dan
posttest kelas eksperimen dan kelas control. Dengan taraf signifikasi yang
dihasilkan 0.004 < 0.05 pada uji independent sample-t test menunjukkan
adanya pengaruh. Adapun hasil dari perhitungan t-hitung dan t-tabel
menunjukkan T Hitung > T Tabel 3.014>1.669 artinya ada pengaruh model
pembelajaran SAVI terhadap keterampilan berbicara bahasa arab. Dan hasil
uji cohen’s d adalah 0,80>0,753>0,020 menunjukkan bahwa model
pembelajaran SAVI Berpengaruh sedang terhadap keterampilan berbicara
bahasa arab.
Annisa Aulia - Personal Name
SKRIPSI PBA 1289
407
Text
Bahasa Arab
2024
Serang Banten
xv + 80 hlm.; 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...