Annisa Aulia Primary Author mixed material bibliography Serang Banten 2024 monographic ar Bahasa Arab

Text

xv + 80 hlm.; 18 x 25 cm Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan Model pembelajran SAVI (Somatis, Auditory, Visual, Intellectual) Terhadap keterampilan berbicara Bahasa arab kelas 10 di SMA N Cahaya Madani Banten Boarding School Pandeglang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi eksperimen (eksperimen semu) dengan desain non-equivalent control group desain. Objek dalam penelitian ini adalah kelas X-2 sebagai kelas eksperimen dengan 32 siswa dan kelas X-3 sebagai kelas kontrol dengan 32 siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, test keterampilan berbicara (pretest dan posttest), dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya pengaruh model pembelajaran SAVI terhadap keterampilan berbicara Bahasa arab dengan kategori sedang berdasarkan hasil perhitungan uji-t dan Cohen’s d pada nilai pretest dan posttest kelas eksperimen dan kelas control. Dengan taraf signifikasi yang dihasilkan 0.004 < 0.05 pada uji independent sample-t test menunjukkan adanya pengaruh. Adapun hasil dari perhitungan t-hitung dan t-tabel menunjukkan T Hitung > T Tabel 3.014>1.669 artinya ada pengaruh model pembelajaran SAVI terhadap keterampilan berbicara bahasa arab. Dan hasil uji cohen’s d adalah 0,80>0,753>0,020 menunjukkan bahwa model pembelajaran SAVI Berpengaruh sedang terhadap keterampilan berbicara bahasa arab. 407 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat SKRIPSI PBA 1289 SKRIPSI PBA 1289 My Library SKRIPSI PBA 1289 30261 2025-04-28 10:40:41 2025-04-28 10:41:15 machine generated