Detail Cantuman Kembali
Implementasi Kurikulum Merdeka pada Mata Pelajaran IPAS di Kelas IV SD/MI
- Bagikan:
Tujuan penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan implementasi pembelajaran IPAS pada kurikulum merdeka di kelas IV SD/MI, untuk mendeskripsikan faktor pendukung dan penghambat implementasi pembelajaran IPAS di kelas IV SD/MI. Penelitian ini merupakan metode penelitian kualitatif dengan jenis penelitian kebijakan (policy research). Instrumen pengumpulan data ini dilakukan dengan cara wawancara, observasi, angket, dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan teknik analisis data menurut teori implementasi kebijakan publik model Donald Van Metter dan Carl Van Horn yang terdiri dari 6 indikator, yaitu: standar dan sasaran kebijakan/ukuran dan tujuan kebijakan, sumber daya, karakteristik agen pelaksana, disposisi atau sikap para pelaksana, komunikasi antar organisasi dan aktivitas pelaksana, dan lingkungan ekonomi, sosial dan politik. Teknik pengujian keabsahan yang digunakan adalah triangulasi sumber, teknik dan waktu. Kesimpulan yang diperoleh dari hasil penelitian yaitu peneliti menemukan telah terjadi implementasi kurikulum merdeka pada mata pelajaran IPAS di kelas IV SDIT Fitrah Hanniah sesuai dengan kebijakan yang telah ditetapkan oleh Kementrian. Terdapat Faktor pendukung dan penghambat implementasi pembelajaran IPAS di SDIT Fitrah Hanniah baik dalam aspek internal dan eksternal.
Aisyah Nurbaiti - Personal Name
SKRIPSI PGMI 1756
375
Text
Indonesia
2024
serang
xvi + 135 hlm.; 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...