Rihadatul Aisy Primary Author mixed material bibliography Serang Banten 2024 monographic ar Bahasa Arab

Text

xvi + 78 hlm.; 18 x 25 cm Latar belakang di lakukannya penelitian ini lemahnya kemampuan berbicara siswa dalam pembelajaran bahasa Arab. Tujuan dilakukannya penelitian ini untuk mengetahui pengaruh penggunaan teknik Round Robin Brainstorming dalam kemampuan berbicara bahasa arab siswa kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Al-Jauharotunnaqiyyah Cilegon. Peneliti menggunakan metode kuantitatif pada teori Quasi Eksperimen bentuk Nonequilavent Control Grup Design teknik pengumpulan data menggunakan Observasi, Wawancara, Test, dan Dokumentasi. Peneliti menggunakan sampel sebanyak 67 siswa. Hasil pengolahan data dapat dilihat dari hasil rata-rata post-test kelas eksperimen menggunakan Teknik Round Robin Brainstorming diperoleh 81.06 dan hasil rata-rata post-test kelas kontrol tidak menggunakan teknik Round Robin Brainstorming diperoleh 61،62 Hal ini menunjukan terdapat peningkatan hasil rata-rata dengan menggunakan teknik Round Robin Brainstorming. Dan berdasarkan hasil akhir menggunakan uji sample paired t test nilai siginifikasni (sig) diperoleh 0,000 < 0,05 dapat disimpulkan jika nilai signifikansi (sig) lebih kecil dari < 0,05 maka (H1) diterima dan (HO) ditolak, maka terdapat pengaruh penggunaan teknik Round Robin Brainstorming dalam pembelajaran terhadap kemampuan berbicara siswa kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Al- Jauharotunnaqiyyah Cilegon. teknik Round Robin Brainstorming 407 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat SKRIPSI PBA 1287 SKRIPSI PBA 1287 My Library SKRIPSI PBA 1287 30073 2025-03-06 10:42:49 2025-03-06 10:51:31 machine generated