Wiwi Widia Ningsih Primary Author mixed material bibliography Serang Banten 2024 monographic ar Bahasa Arab

Text

xvi + 66 hlm.; 18 x 25 cm Hal ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh implementasi model Project Based Learning dalam pembelajaran bahasa Arab keterampilan membaca terhadap hasil belajar siswa kelas dua Mts Al Mubarok serang. Peneliti menggunakan metode eksperimen kuantitatif dengan desain eksperimen one grup pre-test dan post-test. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas II Mts Al Mubarok Al-Mubarok Serang, dan sampelnya sebanyak 23 siswa kelas ll c Mts Al Mubarok Serang. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari observasi, dokumentasi, dan tes. Penelitian ini mencapai hasil pembelajaran bahasa arab setelah menggunakan model project based learning dalam pengambilan keputusan secara sampel berpasangan (uji t) berdasarkan nilai signifikansi (Sig.) dari hasil luaran program SPSS yaitu adalah sebagai berikut: Jika nilai Sig. (2-tail) < 0,05 maka H0 ditolak dan Ha diterima. Sebaliknya jika nilai Sig (2-tailed) lebih besar dari 0,05 maka H0 diterima dan Ha ditolak. Berdasarkan keluaran Uji Sampel Berpasangan yang dibahas pada Bagian IV, diketahui nilai Sig. (2-tail) sama dengan 0,000 < 0,05, maka H0 ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan rata-rata antara nilai pre-test dan post-test yang berarti terdapat pengaruh setelah menggunakan model project based learning dalam pembelajaran bahasa Arab keterampilan membaca pada kelas ll c Mts Al Mubarak Serang. 407 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat SKRIPSI PBA 1276 SKRIPSI PBA 1276 My Library SKRIPSI PBA 1276 30050 2025-03-03 10:13:05 2025-03-03 10:13:32 machine generated