Detail Cantuman Kembali
أثر استخدام وسائل الخريطة الذهنية (Mind Map) على قدرة الطلاب في تعلم قواعد النحو (بحث تجريبي للصف العاشر بمدرسة مفتاح النجاح الثانوية الإسلامية لامونجان سيرانج)
- Bagikan:
Latar belakang penelitian ini adalah kurangnya pemahaman siswa
terhadap nahwu, dan media pembelajaran yang masih konvensional sehingga
siswa kurang antusias dalam belajar karena media pembelajaran yang
digunakan oleh guru kurang bervariasi dan membosankan. Salah satu upaya
untuk mengatasi masalah tersebut adalah menggunakan media pembelajaran
mind map.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan media mind
map, kemampuan nahwu siswa dan pengaruh penggunaan media
pembelajran mind map tehadap kemampuan nahwu siswa di kelas X
madrasah Aliyah miftahun najah lamongan serang. Penelitian ini merupakan
penelitian kuantittatif dengan jenis penelitian eksperimen. Desain yang
digunakan dalam penelitian ini adalah quasi eksperimen, dengan teknik
pengambilan sampel secara sampling jenuh, Populasi dalam penelitian ini
adalah kelas 10 adapun sampel dalam penelitian ini adalah kelas XA sebagai
kelas ekpserimen dengan jumlah 25 siswa dan kelas XB sebagai kelas
control dengan jumlah 25 siswa
Berdasarkan hasil penelitian nilai post test siswa kelas XA dengan
nilai rata-rata 80.00, Adapun hasil belajar siswa keas XB dengan rata-rata
nilai sebesar 74.80, dengan demikian dapat dibuktikan bahwa terdapat
perbedaan kemampuan nahwu siswa antara yang menggunakan media
pembelajaran mind map dan yang tidak menggunakan media pembelajaran
mind map. Berdasarkan hasil uji t independent sample t test diperoleh nilai
sig (2-tailed) sebesar 0,026 dengan demikian nilai signifikansi lebih kecil
daripada 0,05 (0,026 < 0,05). Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat
pengaruh media pembelajaran mind map terhadap kemampuan nahwu siswa
kelas X di madrasah Aliyah miftahun najah lamongan.
Kurotul Uyun - Personal Name
SKRIPSI PBA 1274
407
Text
Bahasa Arab
2024
Serang Banten
xv + 69 hlm.; 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...