Syifa Samrotul Fuadah Primary Author mixed material bibliography Serang Banten 2024 monographic ar Bahasa Arab

Text

xvi + 79 hlm.; 18 x 25 cm Penelitian ini mengangkat masalah kurangnya penggunaan media pembelajaran yang sesuai oleh guru, yang berdampak pada motivasi dan kemampuan siswa dalam menyimak bahasa Arab, serta menyebabkan siswa merasa bosan dan kurang tertarik dalam belajar bahasa. Oleh karena itu, peneliti mengusulkan penggunaan media pembelajaran baru, yaitu Plotagon Story, untuk meningkatkan keterampilan menyimak. Pertanyaan penelitian yang disampaikan oleh peneliti dalam penelitian ini adalah (1) Bagaimana penggunaan metode cerita Plotagon dalam keterampilan mendengarkan pendidikan di kelas delapan di Sekolah Menengah Pertama Islam Riyadul Jannah Tangerang?(2) Bagaimana kemampuan menggunakan metode cerita Plotagon dalam mengajarkan keterampilan mendengarkan di kelas delapan di Sekolah Menengah Pertama Islam Riyadul Jannah Tangerang? (3) Seberapa efektif penggunaan metode cerita Plotagon dalam mengajarkan keterampilan mendengarkan pada keterampilan mendengarkan siswa kelas delapan di Sekolah Menengah Pertama Islam Riyadul Jannah Tangerang? Tujuan penelitian adalah: (1) untuk mengidentifikasi penggunaan cerita Plotagon di kelas delapan di Sekolah Menengah Pertama Islam Riyadul Jannah Tangerang. (2) Untuk mengidentifikasi kemampuan menggunakan metode pendidikan cerita Plotagon pada kelas delapan di Sekolah Menengah Pertama Islam Riyadul Jannah Tangerang. (3) Untuk mengidentifikasi efektivitas penggunaan metode pendidikan cerita Plotagon pada keterampilan mendengarkan siswa kelas delapan di Sekolah Menengah Pertama Islam Riyadul Jannah Tangerang. Peneliti menggunakan metode eksperimental, yaitu metode penelitian kuantitatif yang mencari sebab dan akibat dari variabel-x dan variabel y. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara dan pengujian. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah penggunaan metode cerita Plotagon dan dampaknya terhadap keterampilan mendengarkan pada kelas delapan di Sekolah Menengah Islam Riyadu Jannah Tangerang, dan untuk kelas sebelum menunjukkan skor 41,16, dan dari kelas setelah menunjukkan skor 88,66, hal ini dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan kemampuan siswa belajar bahasa Arab dalam mengajarkan keterampilan mendengarkan semester delapan di Sekolah Menengah Pertama Islam Riyadul Jannah Tangerang. 407 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat SKRIPSI PBA 1273 SKRIPSI PBA 1273 My Library SKRIPSI PBA 1273 29999 2025-02-25 10:27:34 2025-02-25 10:31:48 machine generated