Detail Cantuman Kembali
Internalisasi Profil Pelajar Rahmatan Lil 'Ālamīn dalam Mata Pelajaran Akidah Akhlak Guna Menanamkan Sikap Moderat dan Kebhinekaan (Studi di MAN 2 Kota Cilegon Boarding School)
- Bagikan:
Profil pelajar rahmatan lil „ālamīn merupakan tujuan dari adanya kurikulum merdeka sebagai ciri khas di bawah naungan kementerian agama, terbentuknya sorang pelajar yang memiliki jiwa rahmatan lil „ālamīn dilalui dengan adanya pendalaman dan penghayatan baik itu secara materi ajar teori ataupun praktek. Melalui pembelajaran semua mata pelajaran khususnya akidah akhlak diharapkan peserta didik memiliki jiwa moderat dan kebhinekaan sebagai wujud dari seorang pelajar yang bersifat rahmatan lil „ālamīn. Penelitian ini memiliki tiga rumusan masalah yaitu: 1) Kegiatan apa yang dicanangkan madrasah dalam menginternalisasikan profil pelajar rahmatan lil „ālamīn? 2) Bagaimana bentuk penanaman budi pekerti profil pelajar rahmatan lil „ālamīn melalui pelajaran akidah akhlak guna menanamkan sikap moderat dan kebhinekaan? 3) Bagaimana implikasi profil pelajar rahmatan lil „ālamīn melalui pelajaran akidah akhlak guna menanamkan sikap moderat dan kebhinekaan? adapun yang menjadi tujuan penelitian ini adalah: 1) untuk mengidentifikasi kegiatan apa saja untuk menginternalisasi profil pelajar rahmatan lil „ālamīn di Man 2 Kota Cilegon 2) Untuk mengekplorasi bentuk penanaman budi pekerti profil pelajar rahmatan lil „ālamīn melalui pelajaran akidah akhlak guna menanamkan sikap moderat dan kebhinekaan 3) Untuk mengidentifikasi implikasi profil pelajar rahmatan lil „ālamīn melalui pelajaran akidah akhlak guna menanamkan sikap moderat dan kebhinekaan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Objek penelitian ditentukan 7 orang informan dari pihak MAN 2 Kota Cilegon. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara langsung kepada informan dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa 1) program internalisasi profil pelajar rahmatan lil „ālamīn dilaksanakan melalui 4 kegiatan inti yaitu interakurikuler, budaya madrasah, ko-kurikuler, dan ekstrakurikuler 2) bentuk penanaman budi pekerti diwujudkan dengan sikap berkeadaban, keteladanan, berimbang, musyawarah, dan toleransi 3) implikasi dari internalisasi profil pelajar rahmatan lil „ālamīn dikelompokan menjadi tiga yaitu cinta agama dan tanah air, toleransi yang tinggi dan anti ekstrimisme.
Dewi Nuraeni - Personal Name
TESIS PAI 489
371.36
Text
Indonesia
2024
serang
xxiii + 195 hlm.; 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...