Detail Cantuman Kembali
Pengaruh Pembelajaran Berbasis Proyek terhadap Kreativitas dalam Menulis Teks Puisi Siswa Kelas V di SDN Bayak (Studi di Kelas V SDN Bayak Kab. Serang)
- Bagikan:
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran berbasis proyek terhadap kreativitas dalam menulis teks puisi di Sekolah Dasar. Rumusan masalah dalam penelitian ini apakah terdapat pengaruh model pembelajaran berbasis proyek terhadap kreativitas dalam menulis teks puisi siswa kelas V di SDN Bayak. Hipotesis penelitian ini adalah H0 yaitu tidak terdapat pengaruh model pembelajaran berbasis proyek terhadap kreativitas dalam menulis teks puisi siswa kelas V dan Ha yaitu terdapat terdapat pengaruh model pembelajaran berbasis proyek terhadap kreativitas dalam menulis teks puisi siswa kelas V. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain penelitian Pre-Eksperimental One Group Pretest-Posttest. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas V yang berjumlah 37, adapun sampel penelitian ini sebanyak 15 siswa dan instrumen penelitian yang digunakan adalah observasi, wawancara dan tes. Hasil penelitian menunjukkan pengujian hipotesis dengan menggunakan Wilcoxon Matched Pairs (Uji t) dengan taraf signifikansi 0,05 diperoleh nilai sig.(2-tailed) memiliki nilai sebesar 0,001, yaitu nilai 0,001 < 0,05. Hal ini dapat dikatakan bahwa H0 ditolak. Dengan kata lain terdapat pengaruh positif model pembelajaran berbasis proyek terhadap kreativitas dalam menulis teks puisi siswa kelas V di SDN Bayak. Peneliti merekomendasi agar materi bahasa indonesia terutama dalam menulis teks puisi di kelas V dapat diterapkan menggunakan model pembelajaran berbasis proyek.
Lulu El Hayah - Personal Name
SKRIPSI PGMI 1783
372.2
Text
Indonesia
2024
serang
xv + 67 hlm.: 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...