Detail Cantuman Kembali
Peran Forum Komunikasi Diniyah Takmilyah (FKDT) dan Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Manajemen Madrasah Diniyah Takmilyah Awaliyah (MDTA) di Kota Serang
- Bagikan:
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran Forum Komunikasi Diniyah Takmiliyah (FKDT) Kota Serang, mengkaji peran kepemimpinan Kepala Madrasah Diniyan Takmiiyah Awatiyai1 (MDTA) di Kou Serung, menganalisis Manajemen MDTA di Kota Serang, dan untuk menemukan bagaimana peran FKDT dan Kepemimpinan Kepala Madrasah dalan1 manajemen MDTA di Kota Serang. Adapun manfaaí peneitian ini yaitu untuk memperkaya dan menanbai wawasan keilmuan tentang peran FKDT dan kepemimpinan Kepala MDTA serta manajemen MDTA, juga tentang peran FKDT dan kepemimpinan Kepala MDTA dalam Manajemen MDTA. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalalh metode Deskriptif Kualitatif, dengan maksud untuk mempermudah pemahaman dalam pemaparan data yang disampaikan. Tehnik pengumpulan data menggunakan tchnik observasi, wawancara dan dokumentasi yang dilaksanakan pada rentang waktu Bulan Februari hingga 20 Mei 2024. Setelah itu data yang diperoleh dianalisis melalui tahapan rcduksi data, penyajian data, ncmber chcck, dan vorifikasi data atau menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa FKDT telah menjalankan perannya dengan baik, meliputi pembinaan terhadap pengelolaan diniyah takmiliyah, membantu mensosialisasikan pclaksanaan kegiatan administrasi dan Pcndidikan di MDTA, melakukan pembinaan terhadap kreativitas dan pengembangan bakat siswa, serta melakukan pengembangan profesiona! guru. Peran kepemimpinan Kepala MDTA telah dilaksanakan dengan baik meliputi perannya sebagai educator, manager, administrator, superisor, leader, inovator dan motivator. Manajemen MDTA Sudah dilaksanakan secara konsisten dan baik, yang meliputi perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Simpulan dari penelitian ini, didapatkan bahwa perar FKDT sebagai pembina dalam pengelolaan diniyah takmiliyah, nensosialisasikan pelaksanaan kegiatan administrasi dan pcndidikan di MDTA, melakukan pembinaan tcrhadap krcativitas dan pengembangan bakat siswa, dan pengembangan profesional guru telah dijalankan dengan baik dalam manajemen MDTA. Peran Kepala MDTA sebagai pendidik (educator), pengelola (manager), administrator, pemimpin (eader), pembaharu (innovator), dan motivator telah dilaksanakan secara oaik dalam manajemen MDTA.
Yanti Fatmariyanti - Personal Name
TESIS MPI 244
371.12
Text
Indonesia
2024
serang
xx + 214 hlm.; 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...