<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" ID="29876">
<titleInfo>
<title>Pengembangan Media Pembelajaran Permainan Sirkuit Pintar Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Aqidah Akhlak di Kelas 10 MAN 2 Lebak.</title>
</titleInfo>
<name type="Personal Name" authority="">
<namePart>Widya Eka Rahmadanti</namePart>
<role><roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm></role>
</name>
<typeOfResource manuscript="yes" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
<genre authority="marcgt">bibliography</genre>
<originInfo>
<place><placeTerm type="text">serang</placeTerm></place>
<publisher></publisher>
<dateIssued>2021</dateIssued>
<issuance>monographic</issuance>
<edition></edition>
</originInfo>
<language>
<languageTerm type="code">id</languageTerm>
<languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
</language>
<physicalDescription>
<form authority="gmd">Text</form>
<extent>xvi + 98 hlm: 18 x 25 cm</extent>
</physicalDescription>
<note>Penelitian ini bertujuan untuk : 1) untuk menjelaskan proses pengembangan media pembelajaran permainan sirkuit pintar pada mata pelajaran Aqidah Akhlak di kelas 10 MAN 2 Lebak, dan 2) Untuk menjelaskan pengembangan produk permainan sirkuit pintar pada mata pelajaran Aqidah Akhlak dapat meningkatkan hasil belajar siswa di kelas 10 MAN 2 Lebak. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian dan pengembangan atau Research and Development untuk menghasilkan produk media pembelajaran permainan sirkuit pintar. Desain yang digunakan dalam pengembangan media pembelajaran ini mengacu pada model desain Borg and Gall, Adapun tahap pengembangannya peneliti mengadaptasi menjadi empat tahap, yaitu 1) tahap pra pengembangan 2) tahap pengembangan produk, 3) tahap validasi dan revisi dan 4) tahap uji coba produk. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran yang menunjang peningkatan hasil belajar siswa kelas 10 MAN 2 Lebak yang diberikan kepada siswa harus bersifat aktif yang menjadikan siswa merasa senang, kreatif dan antusias ketika berdiskusi dalam proses pembelajaran. Dari hasil validasi media pembelajaran ini menunjukkan kevalidan yang terbukti dengan presentase rata-rata dari a) hasil validasi ahli materi 93% menyatakan sangat valid, b) hasil validasi ahli desain media 88% menyatakan sangat valid c) hasil validasi ahli pembelajaran 93% menyatakan sangat valid. Dari hasil analisis ujia penilaian hasil belajar dinyatakan dalam presentase post-test sebesar 83,5% dan dinyatakan sangat responsif. Sehingga terdapat perbedaan pada siswa yang menggunakan media pembelajaran dengan tidak. Maka hasil pengembangan yang telah dilakukan mampu meningkatkan hasil belajar.</note>
<classification>371.3</classification><identifier type="isbn"></identifier><location>
<physicalLocation>UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat</physicalLocation>
<shelfLocator>SKRIPSI PAI 3629</shelfLocator>
<holdingSimple>
<copyInformation>
<numerationAndChronology type="1">SKRIPSI PAI 3629</numerationAndChronology>
<sublocation>My Library</sublocation>
<shelfLocator>SKRIPSI PAI 3629</shelfLocator>
</copyInformation>
</holdingSimple>
</location>
<recordInfo>
<recordIdentifier>29876</recordIdentifier>
<recordCreationDate encoding="w3cdtf">2025-02-07 10:41:20</recordCreationDate>
<recordChangeDate encoding="w3cdtf">2025-07-18 15:23:07</recordChangeDate>
<recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo></mods></modsCollection>