Pengaruh Penggunaan Media Teka-Teki Silang terhadap Peningkatan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa pada Pembelajaran IPA di Kelas IV (Kuasi Eksperimen di Kelas IV SDN Kalilanang 2 Bojonegara Serang)

Detail Cantuman Kembali

XML

Pengaruh Penggunaan Media Teka-Teki Silang terhadap Peningkatan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa pada Pembelajaran IPA di Kelas IV (Kuasi Eksperimen di Kelas IV SDN Kalilanang 2 Bojonegara Serang)

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan media teka-teki silang terhadap keterampilan berpikir kritis siswa pada pembelajaran IPA di kelas IV SDN Kalilanang 2 Kedung Ingas. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi-eksperimen dengan desain Nonequevalent Control Groupn Design dengan Teknik pengumpulan data observasi, tes, dukumentasi penelitian, dan studi pustaka. Hasil penelitian dari perhitungan uji t-Test didapat nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 1,693 > 1,685 dengan taraf nyata 0,05. Dengan perbedaan rata-rata pada kelas eksperimen dan kelas kontrol. Rata-rata kelas eksperimen sebesar 69,25 dan rata-rata kelas kontrol sebesar 63,25. Dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan media teka-teki silang terhadap peningkatan keterampilan berpikir kritis siswa pada pembelajaran IPA di kelas IV.

Pernyataan Tanggungjawab

Pengarang

Jannatun Narulita - Personal Name

Edisi

No. Panggil

SKRIPSI PGMI 1782

ISBN/ISSN

Subyek

Klasifikasi

371.3

Judul Seri

GMD

Text

Bahasa

Indonesia

Penerbit

Tahun Terbit

2024

Tempat Terbit

serang

Deskripsi Fisik

xiv + 141 hlm.; 18 x 25 cm

Info Detil Spesifik

Lampiran Berkas

LOADING LIST...

Ketersediaan

LOADING LIST...