Detail Cantuman Kembali
Evaluasi Model Responsive terhadap Program Jumanji (Jum’at Mengaji) Pada Anak Berkebutuhan Khusus (Studi Kasus di SKh Elmyra Shanum Kota Serang)
- Bagikan:
Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pelaksanaan program Jum’at Mengaji bagi anak berkebutuhan khusus di SKh Elmyra Shanum, Kota Serang. Latar belakang penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas program yang bertujuan mengenalkan huruf Hijaiyah, membaca Al-Qur’an dan mengembangkan aspek sosial dan spiritual siswa, yang selama ini belum pernah dievaluasi secara formal. Metode penelitian yang digunakan adalah evaluatif dengan model responsive dan pendekatan kualitatif melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Evaluasi program dilakukan pada tiga aspek utama, yaitu: antecedent (perencanaan), transaction (pelakasanaan), dan output (hasil). Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada aspek antecedent, perencanaan program telah relevan dengan kebutuhan anak melalui identifikasi awal bersama orang tua, dengan dukungan guru berpengalaman dalam pendidikan agama dan guru pendamping anak berkebutuhan khusus. Pada aspek transaction, pelaksanaan program menggunakan metode yang fleksibel, seperti metode tilawati, metode Ummi, dan pendekatan individual. Interaksi antara guru dan siswa juga terjalin positif, yang mendukung keterlibatan aktif anak dalam kegiatan. Pada aspek output, ditemukan bahwa dua dari lima anak berhasil mencapai tujuan utama program, sedangkan tiga anak lainnya menunjukkan perkembangan positif dalam aspek emosional dan perilaku. Program Jum’at Mengaji di SKh Elmyra Shanum memberikan dampak positif terhadap perkembangan kemampuan mengenal huruf Hijaiyah, pembacaan Al-Qur’an, serta perkembangan emosional dan kesadaran spiritual anak berkebutuhan khusus.
Nurfitrian - Personal Name
SKRIPSI PAI 3621
371
Text
Indonesia
2024
serang
xvii + 120 hlm.; 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...