Reski Mahardika Primary Author mixed material bibliography serang 2024 monographic id Indonesia

Text

xvi + 123 hlm.: 18 x 25 cm Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran project based learning terhadap motivasi belajar siswa di kelas eksperimen, mengetahui bagaimana motivasi belajar siswa pada mata pelajaran fiqih di kelas eksperimen dan kelas kontrol, serta untuk mengetahui perbedaan motivasi siswa dalam belajar fiqih antara kelas eksperimen dengan kelas kontrol. Penelitian ini dapat bermanfaat untuk memperluas dan memperdalam pengetahuan serta dapat memberikan gambaran yang mengenai pengaruh model pembelajaran project based learning terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran fiqih. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis metode quasi eksperimen dan Nonequevalent Control Group Design sebagai desain penelitian yang digunakan dengan angket sebagai instrumennya. Dalam penelitian ini yang menjadi subjek penelitian adalah siswa kelas X MAN 1 Pandeglang. Kelas X6 di jadikan sebagai kelas eksperimen yang menggunakan model pembelajaran project based learning dan kelas X5 dijadikan sebagai kelas kontrol. Hasil dari penelitian ini yaitu terdapat perbedaan motivasi belajar siswa dengan nilai rata rata posttest pada kelas eksperimen 84,74 sedangkan nilai rata-rata kelas kontrol yaitu 67,76. Berdasarkan hasil pengujian hipotesis dengan menggunakan hasil uji Independent Samples T-Test bahwa telah diperoleh nilai signifikansi (2-tailed) pada nilai post-test kelas eksperimen maupun kelas kontrol dengan nilai 0,000 371 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat SKRIPSI PAI 3617 SKRIPSI PAI 3617 My Library SKRIPSI PAI 3617 29862 2025-02-06 11:26:27 2025-02-06 11:26:54 machine generated