Detail Cantuman Kembali
Pembentukan Akhlak Alkarimah Siswa Melalui Pembiasaan Pengalaman Ibadah di Sekolah (Studi di MTs Nurul Mubbin Margasari Labuan Maringgai Lampung Timur)
- Bagikan:
Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mendeskripsikan dan menganalisa secara mendalam bagaimana pembentukan akhlakul karimah siswa yang dilakukan di MTs Nurul Mubin Margasari, (2) Bagaimana Proses Pembiasaaan pengalaman ibadah dalam membentuk akhlakul karimah siswa di MTs Nurul Mubin Margasari serta (3) Faktor pendukung dan penghambat dari pelaksanaan kegiatan pembiasaan pengalaman ibadah dalam membentuk akhlakul karimah siswa di MTs Nurul Mubin Margasari. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan mengambil latar belakang tempat MTs Nurul Mubin Margasari dengan metode pemilihan subjek penelitian atau informan menggunakan teknik Purposive. Pengumpulan data dilakukan dengan mengadakan wawancara secara mendalam, observasi Partisipatf dan dokumentasi. Analisis data menggunakan Triangulasi sumber (mengamati data hasil pengamatan dengan wawancara) Hasil penelitian menunjukan bahwa (1)Pembentukan akhlakul karimah yang dilakukan di MTs Nurul Mubin Margasari dilakukan dengan berbagai cara dan metode, diantaranya pembiasaan pengalaman ibadah, pembiasaan hal-hal baik, melalui nasehat, penghargaan dan hukuman,serta metode keteladan. (2) Pelaksanaan program pembiasaan di MTs Nurul Mubin Margasariini berjalan sejak awal, yang dilakukan setiap pagi hari dan diwaktu duhur. (3) faktor pendukung dari pelaksananaan pembiasaan ini adalah adanya keinginan dari kepala sekolah dan orang tua siswa untuk mengenalkan kepada siswa agar siswa senantiasa dekat dengan sang pencipta, sebelum memulai aktifitas di pagi hari. (4) Faktor penghambat dari pelaksanaan kegiatan ini terdiri dari faktor internal dan eksternal, dari faktor internal adalah kondisi guru dan siswanya sendiri yang belum disiplin dalam melaksanaakan program kegiatan Pembiasaan pengamalan ibadah, masih adanya anggapan bahwa pelaksanaan ini adalah tanggung jawab dari guru tertentu. Dari faktor eksternal adalah kondisi sarana prasarana sekolah yang belum lengkap dan kurang tegasnya pihak sekolah dalam mendisiplinkan guru-gurunya.
M. Irfa Mahbubi - Personal Name
SKRIPSI PAI 3614
371
Text
Indonesia
2023
serang
xiii + 97 hlm.: 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...