Varisa Alifiani Eka Fikri Primary Author mixed material bibliography serang 2024 monographic id Indonesia

Text

xiv + 132 hlm.; 18 x 25 cm Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Media Aquascape Mini untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa SD kelas V pada materi ekosistem air. Metode ini menggunakan jenis penelitian dan pengembangan (R&D) dari model pengembangan ADDIE, yang memiliki 5 tahapan pengembangan yaitu pendefinisian (define), perancangan (design), pengembangan (develop), Penerapan (Implementation), dan penilaian (Evaluation). Media yang dikembangkan di validasi oleh ahli materi dan ahli media sebelum melakukan uji coba lapangan awal terhadap peserta didik. Data yang dikumpulkan dengan menggunakan angket ahli media, ahli materi, angket respon siswa, observasi wawancara dan dokumentasi. Data hasil dari penelitian dianalisis dengan menggunakan teknis analisis kuantitatif dan kualitatif. Berdasarkan dari hasil validasi ahli materi mendapatkan skor 53 dengan persentase 82% dengan kriteria “Baik”, validasi ahli media dengan hasil skor 65 dengan persentase 100% dengan kriteria “Sangat Baik”. Secara keseluruhan media pembelajaran Media Aquascape Mini sudah layak untuk digunakanuntuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa SD kelas V pada materi ekosistem air. Berdasarkan hasil Pre-Test sebelum menggunakan media aquascape mini dan Post-Test dengan menggunakan media aquascape mini memperoleh nilai rata- rata 0,783 dengan kriteria tinggi. Dan memperoleh skor persentase N-Gain 78,33% dengan kategori efektif. Maka dengan media pembelajaran aquascape mini sudah efektif digunakan untuk siswa dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa SD. 371.3 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat SKRIPSI PGMI 1786 SKRIPSI PGMI 1786 My Library SKRIPSI PGMI 1786 29793 2025-01-31 11:33:08 2025-01-31 11:33:25 machine generated