Detail Cantuman Kembali
Pengaruh Metode Tilawati terhadap Kemampuan Membaca Al-Qur’an Pada Siswa di SMPN 3 Kota Serang
- Bagikan:
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui metode tilawati dalam membaca Al-Qur’an di SMPN 3 Kota Serang, untuk mengetahui kemampuan membaca Al-Qur’an pada siswa di SMPN 3 Kota Serang, untuk mengetahui apakah metode tilawati berpengaruh terhadap kemampuan membaca Al-Quran di SMPN 3 Kota Serang. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan Pre-Experiment Design sebagai jenisnya. Populasi pada penelitian ini yakni siswa kelas IX dengan jumlah 327 siswa di SMPN 3 Kota Serang. Adapun pada sampel ini Peneliti mengambil sampel sebanyak 10% dari 327 orang dengan menggunakan 1 kelas yang memiliki siswa sebanyak 35 orang dengan ditetapkan penarikan sampel dari kelas IX G. Hasil dari penelitian ini adalah: 1) Proses pelaksanaan Metode tilawati terhadap kemampuan membaca Al-Qur’an pada siswa di SMPN 3 Kota Serang diawali dengan pembuatan RPP yang berisi proses pembelajaran dengan menerapkan metode tilawati yang dibagi menjadi dua kali pertemuan, 2) Nilai kemampuan membaca Al-Qur’an siswa sebelum menggunakan metode tilawati adalah sebesar 1974, 3) Nilai kemampuan membaca Al-Qur’an sesudah menggunakan metode tilawati mendapatkan nilai rata-rata 92,91% dengan hasil uji t yang telah dilakukan mendapatkan nilai signifikasi (2-tailed) sebesar 0,614 yang berarti lebih besar dari 0.6, dengan demikian dapat dikatakan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara data hasil pre test dengan data hasil post test. Jadi dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode tilawati terhadap kemampuan membaca Al-Qur’an pada siswa di SMPN 3 Kota Serang terbukti efektif untuk meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an pada siswa sebesar 36,51%.
Windi Rahmawati - Personal Name
SKRIPSI PAI 3604
373.236
Text
Indonesia
2024
serang
xvi + 133 hlm.: 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...