Eno Lisnia Primary Author mixed material bibliography serang 2024 monographic id Indonesia

Text

xiv + 117 hlm.; 28 x 25 cm Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pembentukan karakter di Sekolah Alam. Penelitian ini dilakukan di TK Sekolah Alam Bintaro. Jenis penelitan ini menggunakan penelitian kualitatif dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Adapun informan penelitian meliputi: Kepala Sekolah, dan guru. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Sekolah Alam Bintaro dapat membentuk karakter anak melalui kurikulum akhlakul Karimah yang berlandaskan anak harus patuh dan tunduk Hadits dan Al-Qur'an, kepemimpinan agar anak memiliki jiwa kepemimpinan yang kuat, ilmu pengetahuan agar dapat membentuk karakter anak yang berpikir dengan logika yang baik dan menjadikan Alam sebagai media pembelajarannya. Kurikulum bisnis agar anak bisa nantinya mengusahakan rezeki yang halal. Untuk membentuk karakter dengan maksimal, di TK Sekolah Alam Bintaro memiliki beberapa keunggulan programnya yaitu menghafal Al-Qur'an,membaca Al-Qur'an, Jum'at bersih dan memberi,kelasku perpustakaan, salam dan respek, berani mandiri dan tanggung jawab. Untuk penerapan pembentukan karakter anak yang dilakukan di Sekolah Alam Bintaro melalui metode pembiasaan yaitu guru membiasakan anak untuk berperilaku baik, metode tauladan yaitu guru mencontohkan perilaku yang baik kepada anak karena fase anak usia dini adalah meniru, dan yang terakhir menggunakan metode bercerita karena anak sangat tertarik dengan cerita, guru bisa menerapkan pembentukan karakter melalui berdongeng, atau menceritakan kisah-kisah Nabi dan Rasul. 372.21 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat SKRIPSI PIAUD 237 SKRIPSI PIAUD 237 My Library SKRIPSI PIAUD 237 29612 2024-12-16 11:34:34 2024-12-16 11:35:07 machine generated