Abd. Rahman Primary Author mixed material bibliography serang 2024 monographic id Indonesia

Text

xxi + 332 hlm.; 18 x 25 cm Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pendidikan kesetaraan paket A, B, dan C yang ada di pondok pesantren Daar At Taubah Cikedal Pandeglang dan pondok pesantren At-Thohariyah Sodong Saketi. Penelitian ini menggunakan penelitian jenis kualitatif. Sumber data primer yang diperoleh berasal dari informan yaitu dari penanggung jawab program, tenaga pendidik, santri dan pengurus pondok pesantren Daar At Taubah Cikedal Pandeglang dan pondok pesantren At-Thohariyah Sodong Saketi. Pengumpulan data yang dilakukan dengan menggunakan observasi, dokumentasi dan wawancara. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif yaitu penyajian data dalam bentuk tulisan dan menerangkan apa adanya sesuai data yang diperoleh dari hasil penelitian. Pemeriksaan keabsahan data dalam penelitian ini menggunakan triangulasi data dan triangulasi sumber. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa 1) Program pendidikan kesetaraan Paket A di PKPPS Ath-Thohariyah dan Daar At-Taubah dianggap optimal dalam memberikan pendidikan alternatif yang mendukung pengetahuan umum para santri. Kurikulum yang adaptif, fleksibel, dan mandiri mendukung kebutuhan pendidikan santri tanpa mengganggu identitas pesantren sebagai lembaga tahfidzul Qur’an. 2) Faktor-faktor pendukung eksistensi PKPPS Ath-Thohariyah dan Daar At-Taubah meliputi kurikulum yang terintegrasi dengan Al-Qur'an, kualifikasi akademik tutor yang sesuai, lokasi pembelajaran yang berada dalam lingkungan pesantren, kerjasama tim yang solid,serta dukungan positif dari santri dan wali santri. 3) Di sisi lain, terdapat faktor-faktor penghambat dalam pelaksanaan PKPPS Ath-Thohariyah, dan Daar At-Taubah seperti keterbatasan fasilitas penunjang pembelajaran seperti ruang kelas, sarana prasarana pendukung, media, dan sumber belajar. Selain itu, keterbatasan tenaga pendidik juga menjadi kendala dalam pelaksanaan program. Berdasarkan hasil penelitian dengan menggunakan metode wawancara dan observasi dari pondok pesantren Daar At Taubah Cikedal Pandeglang dan pondok pesantren At-Thohariyah Sodong Saketi. Pada pelaksanaan program ini tidak lepas dengan problematika yang menjadi penghambat, begitu pula dengan Pendidikan Kesetaraan Paket A, B, dan C yang ada di pondok pesantren juga ada beberapa problematika yang menjadi sedikit terhambatnya Pendidikan Kesetaraan Paket A, B,dan C di pondok pesantren. 370 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat TESIS MPI 254 TESIS MPI 254 My Library TESIS MPI 254 29529 2024-12-06 11:16:18 2024-12-06 11:16:38 machine generated