Suhada Primary Author mixed material bibliography serang 2024 monographic id Indonesia

Text

xx + 145 hlm.; 18 x 25 cm Penelitian ini bertujuan : 1) Untuk melihat pengaruh manajemen kesiswaan terhadap karakter disiplin siswa di MTs Negeri Kabupaten Pandeglang; 2) Untuk melihat pengaruh keteladanan guru terhadap karakter disiplin siswa di MTs Negeri Kabupaten Pandeglang; dan 3) Untuk mengetahui pengaruh manajemen kesiswaan dan keteladanan guru terhadap karakter disiplin siswa di MTs Negeri Kabupaten Pandeglang. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan pendekatan deksriptif explanatory dan inference, dengan menggunakan Angket sebagai alat untuk pengumpulan data. Sampel yang diambil adalah siswa pada MTs Negeri Kabupaten Pandeglang sebanyak 135 orang dari populasi sebanyak 2.601 orang. Untuk menentukan jumlah sampel mengikuti pendapat Suharsimi Arikunto dengan tingkat kesalahan sebesar 5%. Alat analisis yang digunakan adalah korelasi regresi. Model yang digunakan dalam penelitian ini adalah model kausalitas atau hubungan pengaruh. Untuk menguji hipotesis yang akan diajukan dalam penelitian ini maka tekhnik analisis yang digunakan adalah SEM atau Structural Equation Modelling yang dioperasikan melalui program SmartPLS 4.0. Hasil penelitian menunjukan bahwa Manajemen Kesiswaan berpengaruh positif dan signifikan terhadap Kedisiplinan Siswa dibuktikan dengan koefisien determinasi 0,533. dengan hasil pengolahan nilai T statistik lebih besar dari T tabel bernilai 4,873 >1,96 dengan P value 0,000. Demikian juga variabel Keteladanan Guru berpengaruh positif dan signifikan terhadap Kedisiplinan Siswa dibuktikan dengan koefisien determinasi 0,318 dengan hasil pengolahan nilai T statistik lebih kecil dari T tabel bernilai 2,125>1,96 dengan P value 0,000. Hasil pada summary ANOVA uji F atau dikenal dengan uji simultan untuk nilai P Value Manajemen Kesiswaan dan Keteladanan Guru adalah 0.000 lebih kecil dari 0.05 dapat diartikan bahwa variabal independen baik Manajemen Kesiswaan dan Keteladanan Guru berpengaruh positif dan signifikan terhadap varibel Kedisiplinan Siswa secara simultan (bersamaan). 371.1 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat TESIS MPI 238 TESIS MPI 238 My Library TESIS MPI 238 29518 2024-12-05 15:14:42 2024-12-05 15:15:02 machine generated